Celem publikacji jest wspomaganie działań pedagogów, w szczególności nauczycielek edukacji przedszkolnej, w planowaniu sytuacji sprzyjających podejmowaniu przez dziecko aktywności twórczej oraz wskazanie dróg ułatwiających dostrzeganie i wyzwalanie postaw twórczych i ukrytego potencjału dziecka. Tekst ten może być inspiracją dla wszystkich, którzy chcieliby poszerzać wiedzę na temat nowych sposobów stymulowania twórczych postaw dzieci i przygotowywaniu dzieci do twórczego stylu życia.

Spis treści

Część I

• Wprowadzenie
• Twórczy potencjał przedszkolaka
• Jak stymulować twórczość dziecka w przedszkolu?>
• Dodawanie i odejmowanie w tworzeniu
• Twórczy nauczyciel wychowuje twórcze dziecko

Część II

• Podstawowe procesy twórczego myślenia
• Dedukcja
• Kojarzenie
• Abstrahowanie
• Transformowanie

Do pobrania

Nigdy nie jest "za wcześnie" - część I (PDF - 240 KB)

Nigdy nie jest "za wcześnie" - część II (PDF- 157 KB)

Do góry   Wstecz