Dziś nikt już nie kwestionuje faktu, że trzy lata to najbardziej odpowiedni wiek dla małego człowieka na stawianie pierwszych "kroków edukacyjnych", i że łzy rozpaczy wylane po bolesnym rozstaniu z rodzicami już niebawem zaowocują nowymi przyjaźniami z rówieśnikami będącymi "towarzyszami niedoli", a w dalszej perspektywie przyniosą owoce lepszego uspołecznienia i rozwoju intelektualnego, co z kolei przełoży się proporcjonalnie na poziom wykształcenia i jakość pracy zawodowej – ku satysfakcji indywidualnej i społecznej.

Cel słuszny i ambitny zarazem. Co zatem stoi na przeszkodzie, aby go realizować? Oczywiście finanse.

Do pobrania

Problemy finansowania edukacji przedszkolnej (PDF - 152 KB)

Do góry   Wstecz